Подробное описание
Пособие разработано как часть учебно-методического комплекса к предметам «Хор», «Хоровое пение» предпрофессиональных и общеразвивающих программ в области музыкального искусства для учащихся младших классов детских музыкальных школ, детских школ искусств, хоровых студий, а также хоровых коллективов образовательных школ.СодержаниеВведениеЗдоровьесберегающие технологии на уроках хораДыхательная гимнастика Стрельниковой?А.?Н.Движение на уроках пения. Физкультурная паузаПринцип положительного фона обучения, игровые методикиНАЧАЛЬНЫЙ ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ, ИЛИ ПЕРВЫЙ ГОД ЗАНЯТИЙ В ХОРЕФормирование и развитие певческих навыковПевческая установкаТри этапа настройки голоса (допевческий период)Певческое дыханиеИгровые варианты дыхательных упражненийИспользование трубочки в дыхательных упражнениях. Выдох и пение через трубочкуОщущение опоры в пенииДыхательные упражнения в методической литературеСборник «Песни доктора Лазарева»ДекламацияВокальная работа во всех регистрах детского голосаЧистота интонации и точность вступления в нотуМетодика работы с «гудошниками»Высокий и низкий регистрыПротивопоставление звуков в речи и пении: высокий — низкийФонетический метод распеванияВыравнивание и округление гласныхКомплексные задачи — 2–3 навыка одновременноРитмическое воспитаниеИгры — ритмические комбинацииДвижение и пениеОбучение пению и различные типы движенийХоровое сольфеджиоРабота над чистотой интонации, развитием ладового и гармонического слухаМузыкальная грамотаЛадовое сольфеджиоСольфеджирование. Знакомство с нотами. «Веселое сольфеджио»Строй и ансамбльРабота над унисоном и начальное двухголосиеДвухголосные упражненияХоровая партитураКаноны как естественный путь к многоголосиюДальнейшая работа над двухголосиемПение a cappella. Мелодический стройКонцертная практика и зачетыТребования к репертуаруСценические решения исполнения программыПримерный репертуарный и рабочий план на первый месяц занятийДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ВОКАЛЬНО-ХОРОВЫХ НАВЫКОВЗадачи воспитания вокально-хоровых навыков на следующем этапе обученияБлизкая вокальная позицияОбъемность звучания. Округлый звукРабота с мягким нёбомПение на зевкеСвободная нижняя челюстьУкрепление опоры дыханияКомплексные задачи — 2–3 навыка одновременноРабота над дикциейСтрой и ансамбльДвухголосие. Развитие гармонического слухаПение каноновОбработки народных песен a cappella и с аккомпанементомГлавные критерии качества хорового звучанияРекомендованная методическая литератураРекомендованные репертуарные сборники издательства «Композитор • Санкт-Петербург»Приложение 1«Петь приятно и удобно». Слова В.?Степанова. Музыка В. КистенПриложение 2«Кузнечик». Слова и музыка М.?Лазарева«Комар». Слова и музыка М.?ЛазареваПриложение 3«Огурцы». Ритмическая композиция. Автор И.?РогановаПриложение 4«Сокол молодой». Слова народные. Музыка А.?Чернецова«Считалочка». Слова Н.?Голя. Музыка В.?БиберганаПриложение 5. Таблица чередования гласных А. СвешниковаПриложение 6. Классификация представлений о мелодическом строе
